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        2018年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目高中數學班工作坊主持人第一次集中培訓

        2018-11-05 來源:示范性項目部 榮珠珠 點擊數:9732 字體:



              2018年10月18日至2018年10月27日,2018年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目高中數學班工作坊主持人第一次集中培訓在湖南省長沙市順利舉行。
              此次培訓邀請到繼教網執行總裁張曉明院長、首都師范大學數學科學學院博士生導師朱一心教授、首都師范大學數學科學學院碩士生導師姚芳教授、首都師范大學數學科學學院博士生導師王安教授、北京市特級教師丁益祥老師、南京師范大學寧連華教授、湖南省教育科學研究院高中數學教研員黃仁壽老師、湖南省中學數學特級教師陳國軍老師、中學數學高級教師張宇老師、湖南省特級教師夏遠景以及繼教網教務管理部閆為云主任、榮珠珠老師。參加培訓的坊主分別來自云南、江蘇、河北、山西、山東、廣西、遼寧、黑龍江、湖南、河南10個省份自治區。培訓由湖南省中學數學特級教師陳國軍老師協助首都師范大學和繼教網項目組組織開展。
              19日上午,開班典禮在湖南省望城區望城一中舉行。典禮由湖南省工作坊坊主陳國軍老師主持。湖南省遠程培訓與資源建設科科長陶佑欽、首都師范大學朱一心教授致辭。隨后,望城一中姚武良校長介紹了本校區的建設歷史和師資力量,同時預祝本次活動圓滿完成。
              開班典禮后,湖南省教育科學研究院高中數學教研員,湖南師范大學碩士生導師黃仁壽老師開展了主題為《核心素養導向下的高中數學教與學》的講座。黃老師主要從中國學生核心素養的三個維度、高中數學核心素養的內涵分析以及核心素養導向的高中數學教學三個方面闡述該課題。下午,首都師范大學數學科學學院副教授,碩士生導師姚芳教授開展了主題為《中學數學教材的演變》的講座。
              20日上午,首都師范大學數學科學學院教授,博士生導師王安教授開展了主題為《數學教育中的若干問題》的講座。首先,王安教授從教育理念、學生學習遇到的問題以及教學中教師應該注重的問題出發,提出與數學教育有關的十幾個問題,王安教授先提出一系列問題讓各位坊主進行思考,隨后,針對提出的每一個問題都給出自己的觀點。下午,繼教網執行總裁、總編、研究院院長張曉明院長開展了主題為《基礎教育教學成果研究與表達》的講座。張院長主要從以下三個方面闡述:一、教學成果評獎的政策與標準;二、兩屆成果獲獎情況評析;三、申報教學成果的方法與技巧。講座內容包含了教育成果獎的政策背景、認識與理解以及評獎標準設定,兩屆獲獎成果的精彩片段以及推動教學成果研究的繼教網方案,申報成果的方法與技巧,包含《申報表》的錘煉、《成果報表》的要點等教師關注點。下午,湖南省特級教師張宇老師進行了以《精準研究,智慧備考》為課題的專題講座。
              23日上午,北京市中學特級教師,首都師范大學碩士生導師丁益祥教授開展了主題為《課堂教學中培養學生核心素養的途徑》的講座。丁益祥教授主要從課堂標準的基本理念、數學核心素養的內涵以及培養核心素養的途徑(課堂)三個方面闡述該課題。下午,湖南省中學特級教師湖南師范大學碩士生導師陳國軍老師開展了主題為《走進課堂做研究》——從課堂觀察到課例研修的講座。
              24日上午,南京師范大學數學科學學院、課程與教學研究所教授寧連華教授開展了主題為《高中數學課例研究與成果表述》的講座。下午,湖南省特級教師夏遠景老師開展了主題為《基于核心素養的學科思考》的講座。講座主要從核心素養表述的變化思考深度學習、從高考的變化認知單元設計和從課標的變化踐行主題教學三個方面闡述該主題。
              25日上午,首都師范大學數學科學學院教授,博士生導師朱一心教授開展了主題為《弧度制教學中相關問題的問答》的講座。朱教授重點解釋了數與量是兩個不同詞,解釋了在弧度制教學中教師存在問題,并指出中學中一部分教師解釋引入弧度制的原因是為了便于三角函數的值域與定義域的對應是一種不正確觀點,并對此給出合理的解釋。
              22日上午,由望城一中的嚴文鴛和羅文娟兩位老師分別講解的高三文科和理科數學復習課示范課,課題分別為《線性規劃的有關問題及其應用》和《拋物線中的定點問題》。兩位老師均以立體的形式對知識進行復習講解,由淺入深,分層遞進,盡可能的照顧到不同層次的學生,并且課堂語言簡潔,重點突出,能夠很好的把握課堂節奏,積極調動學生參與課堂,并根據學生的反應推進課堂進程。最后,由各位坊主對兩位老師的示范課進行點評,對其中的教學設計過程及進一步探究提出建議。
              最后,來自十個省份的十位坊主代表對前期工作坊的運行情況進行匯報。




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